一、成都小学用的教材
“部编版”语文教材以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为编写依据，吸纳语文课程改革的最新成果，沉淀课程改革的先进理念和成功经验，注重培养学生的创新精神和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字运用，加强语文和生活的联系，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。
二、汉语拼音的编写理念及主要特点
学段目标与内容：
学会汉语拼音。
能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
三、识字写字的编写理念及主要特点
学段目标与内容：通过对教材的学习，要认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写;
掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美;
能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。
四、朗读的编写理念及主要特点
学段目标与内容：通过对教材的学习，要能读准字音，读好句子之间的停顿，获取文中基本的、明显的信息，认识常用标点，逗号和句号，认识自然段等。
五、口语交际的编写理念及主要特点
学段目标与内容：通过对教材的学习能学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯;
能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容;
听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节;
能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻;
与别人交谈，态度自然大方，有礼貌;有表达的自信心。
积极参加讨论，敢于发表自己的意见。